{"id":2248,"date":"2022-06-08T14:39:03","date_gmt":"2022-06-08T14:39:03","guid":{"rendered":"https:\/\/caf.cpeip.cl\/?page_id=2248"},"modified":"2026-02-04T11:39:17","modified_gmt":"2026-02-04T14:39:17","slug":"documentos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/caf.cpeip.cl\/index.php\/documentos\/","title":{"rendered":"Documentos"},"content":{"rendered":"\n
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Informaci\u00f3n importante y actualizada para las y los dise\u00f1adores de acciones formativas.<\/span><\/div><\/div>
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Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o <\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

Este documento presenta los Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los establecimientos de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media y sus sostenedores, los cuales fueron elaborados por el Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobados por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n.La apropiaci\u00f3n y el compromiso con estos est\u00e1ndares posibilitar\u00e1 avanzar adecuadamente en el logro de una educaci\u00f3n de mayor calidad y m\u00e1s equitativa para todos los estudiantes del pa\u00eds.<\/p><\/div>

Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o <\/span><\/i><\/a>

Este documento presenta los Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los establecimientos de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media y sus sostenedores, los cuales fueron elaborados por el Ministerio de Educaci\u00f3n, aprobados por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n.La apropiaci\u00f3n y el compromiso con estos est\u00e1ndares posibilitar\u00e1 avanzar adecuadamente en el logro de una educaci\u00f3n de mayor calidad y m\u00e1s equitativa para todos los estudiantes del pa\u00eds.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Marco Para La Buena Ense\u00f1anza<\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

El nuevo Marco para la Buena Ense\u00f1anza, es el referente orientador del desarrollo profesional docente. La actualizaci\u00f3n del Marco para la Buena Ense\u00f1anza <\/strong>parte de la premisa de que los y lasdocentes aprenden mayoritariamente en su lugar de trabajo, con su grupo de pares, a partir de la reflexi\u00f3n de su propia pr\u00e1ctica. Este documento, debe incidir significativamente en la formaci\u00f3n. Es una herramienta para los dise\u00f1adores de acciones formativas.<\/p><\/div>

Marco Para La Buena Ense\u00f1anza<\/span><\/i><\/a>

El nuevo Marco para la Buena Ense\u00f1anza, es el referente orientador del desarrollo profesional docente. La actualizaci\u00f3n del Marco para la Buena Ense\u00f1anza <\/strong>parte de la premisa de que los y lasdocentes aprenden mayoritariamente en su lugar de trabajo, con su grupo de pares, a partir de la reflexi\u00f3n de su propia pr\u00e1ctica. Este documento, debe incidir significativamente en la formaci\u00f3n. Es una herramienta para los dise\u00f1adores de acciones formativas.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Marco Buena Direcci\u00f3n y Liderazgo Escolar<\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

Invitamos a las entidades formadoras y a los gestores a considerar este documento como un elemento orientador que ayude en el dise\u00f1o de acciones formativas, con foco en el liderazgo pedag\u00f3gico y las disposiciones a fortalecer en los docentes que asumen responsabilidades directivas. <\/p><\/div>

Marco Buena Direcci\u00f3n y Liderazgo Escolar<\/span><\/i><\/a>

Invitamos a las entidades formadoras y a los gestores a considerar este documento como un elemento orientador que ayude en el dise\u00f1o de acciones formativas, con foco en el liderazgo pedag\u00f3gico y las disposiciones a fortalecer en los docentes que asumen responsabilidades directivas. <\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Est\u00e1ndares Indicativos Desempe\u00f1o Educaci\u00f3n Parvularia <\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

Este documento presenta los Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los establecimientos que imparten Educaci\u00f3n Parvularia y sus Sostenedores. Estos est\u00e1ndares identifican desaf\u00edos para para el mejoramiento escolar.<\/p><\/div>

Est\u00e1ndares Indicativos Desempe\u00f1o Educaci\u00f3n Parvularia <\/span><\/i><\/a>

Este documento presenta los Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los establecimientos que imparten Educaci\u00f3n Parvularia y sus Sostenedores. Estos est\u00e1ndares identifican desaf\u00edos para para el mejoramiento escolar.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Marco para la Buena Direcci\u00f3n y Liderazgo de Educaci\u00f3n Parvularia<\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

El Ministerio de Educaci\u00f3n, por medio de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, ha elaborado el Marcopara la Buena Direcci\u00f3n y Liderazgo de Educaci\u00f3n Parvularia.Este Marco se articula directamente con los otros referentes de la Educaci\u00f3n Parvularia, tales como: Bases Curriculares de Educaci\u00f3n Parvularia, Marco para la Buena Ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n Parvularia y Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los Establecimientos que imparten Educaci\u00f3n Parvularia y sus sostenedores. <\/p><\/div>

Marco para la Buena Direcci\u00f3n y Liderazgo de Educaci\u00f3n Parvularia<\/span><\/i><\/a>

El Ministerio de Educaci\u00f3n, por medio de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, ha elaborado el Marcopara la Buena Direcci\u00f3n y Liderazgo de Educaci\u00f3n Parvularia.Este Marco se articula directamente con los otros referentes de la Educaci\u00f3n Parvularia, tales como: Bases Curriculares de Educaci\u00f3n Parvularia, Marco para la Buena Ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n Parvularia y Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los Establecimientos que imparten Educaci\u00f3n Parvularia y sus sostenedores. <\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Marco para la Buena Ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n Parvularia <\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

El Marco para La Buena Ense\u00f1anza de la Educaci\u00f3n Parvularia, es un referente que busca orientar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que debe desarrollar cada educador\/a de p\u00e1rvulos para fortalecer su ejercicio \u00e9tico profesional y generar las mejores oportunidades de aprendizaje de todos los ni\u00f1os y las ni\u00f1as desde los primeros meses de vida hasta el ingreso a la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, teniendo como fundamento principal las BCEP.Es tambi\u00e9n un referente para quienes dise\u00f1an acciones formativas orientadas al aprendizaje de las educadoras de estos niveles.<\/p><\/div>

Marco para la Buena Ense\u00f1anza de Educaci\u00f3n Parvularia <\/span><\/i><\/a>

El Marco para La Buena Ense\u00f1anza de la Educaci\u00f3n Parvularia, es un referente que busca orientar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que debe desarrollar cada educador\/a de p\u00e1rvulos para fortalecer su ejercicio \u00e9tico profesional y generar las mejores oportunidades de aprendizaje de todos los ni\u00f1os y las ni\u00f1as desde los primeros meses de vida hasta el ingreso a la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, teniendo como fundamento principal las BCEP.Es tambi\u00e9n un referente para quienes dise\u00f1an acciones formativas orientadas al aprendizaje de las educadoras de estos niveles.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional <\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

Este documento presenta los Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los establecimientos que imparten Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional y sus Sostenedores. Estos est\u00e1ndares identifican desaf\u00edos para para el mejoramiento escolar.<\/p><\/div>

Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional <\/span><\/i><\/a>

Este documento presenta los Est\u00e1ndares Indicativos de Desempe\u00f1o para los establecimientos que imparten Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico-Profesional y sus Sostenedores. Estos est\u00e1ndares identifican desaf\u00edos para para el mejoramiento escolar.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Marco para la Buena Direccio\u0301n y Liderazgo Escolar Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional <\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

El presente documento toma como base el Marco para la Buena Direcci\u00f3n y el Liderazgo Educativo, publicado por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP) en 2015, y sobre este se construye una acepci\u00f3n propia \u2013pero \u00edntimamente relacionada\u2014de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional. En este sentido, y como no puede obviarse que la EMTP est\u00e1 inserta dentrode un sistema educativo m\u00e1s amplio, la elaboraci\u00f3n del Marco para la Buena Direcci\u00f3n de la EMTP, incorpora las mismas cinco dimensiones que estructuran el marco general elaborado por el Mineduc en 2015, fusionando dos de ellas, y se agrega una dimensi\u00f3n adicional.<\/p><\/div>

Marco para la Buena Direccio\u0301n y Liderazgo Escolar Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional <\/span><\/i><\/a>

El presente documento toma como base el Marco para la Buena Direcci\u00f3n y el Liderazgo Educativo, publicado por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP) en 2015, y sobre este se construye una acepci\u00f3n propia \u2013pero \u00edntimamente relacionada\u2014de la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional. En este sentido, y como no puede obviarse que la EMTP est\u00e1 inserta dentrode un sistema educativo m\u00e1s amplio, la elaboraci\u00f3n del Marco para la Buena Direcci\u00f3n de la EMTP, incorpora las mismas cinco dimensiones que estructuran el marco general elaborado por el Mineduc en 2015, fusionando dos de ellas, y se agrega una dimensi\u00f3n adicional.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Evaluaci\u00f3n Formativa en el Aula Directivos<\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

El Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de su Unidad de Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n, ha desarrollado una Pol\u00edtica Nacional de Evaluaci\u00f3n en Aula, con el fin de promover la evaluaci\u00f3n como una herramienta pedag\u00f3gica que favorezca la reflexi\u00f3n de las y los docentes sobre sus propias pr\u00e1cticas,y que permita promover el desarrollo del aprendizaje de cada estudiante, considerando la diversidad inherente a todas las aulas de Chile.Las y los directivos de establecimientos educacionales, requieren fortalecer competencias y liderazgo pedag\u00f3gico con enfoque en la evaluaci\u00f3n formativa. <\/p><\/div>

Evaluaci\u00f3n Formativa en el Aula Directivos<\/span><\/i><\/a>

El Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de su Unidad de Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n, ha desarrollado una Pol\u00edtica Nacional de Evaluaci\u00f3n en Aula, con el fin de promover la evaluaci\u00f3n como una herramienta pedag\u00f3gica que favorezca la reflexi\u00f3n de las y los docentes sobre sus propias pr\u00e1cticas,y que permita promover el desarrollo del aprendizaje de cada estudiante, considerando la diversidad inherente a todas las aulas de Chile.Las y los directivos de establecimientos educacionales, requieren fortalecer competencias y liderazgo pedag\u00f3gico con enfoque en la evaluaci\u00f3n formativa. <\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Evaluaci\u00f3n Formativa en el Aula Docentes <\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

El siguiente documento pone a disposici\u00f3n de los formadores, el enfoque y valor de la evaluaci\u00f3n formativa en el aula. Para los dise\u00f1adores de propuestas formativas, es importante considerar los principios de una evaluaci\u00f3n diversificada.<\/p><\/div>

Evaluaci\u00f3n Formativa en el Aula Docentes <\/span><\/i><\/a>

El siguiente documento pone a disposici\u00f3n de los formadores, el enfoque y valor de la evaluaci\u00f3n formativa en el aula. Para los dise\u00f1adores de propuestas formativas, es importante considerar los principios de una evaluaci\u00f3n diversificada.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

MODELO DE FORMACI\u00d3N PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y DIRECTIVO<\/h3>Descargar<\/i><\/a><\/div>

ANTECEDENTES PARA ELABORACI\u00d3N DE ORIENTACIONES Y BASES T\u00c9CNICAS<\/p><\/div>

MODELO DE FORMACI\u00d3N PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y DIRECTIVO<\/span><\/i><\/a>

ANTECEDENTES PARA ELABORACI\u00d3N DE ORIENTACIONES Y BASES T\u00c9CNICAS<\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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